Pedagogías visuales de una ciudad en transformación efímera, el caso de la ciudad de Valéncia en fallas
DOI:
https://doi.org/10.22530/ayc.2020.18.581Palabras clave:
Pedagogías visuales, educación artística, ciudad, Fallas, arte efímeroResumen
El artículo plantea un análisis, a partir de las imágenes que podemos percibir de una ciudad transformada de forma radical en todo su espacio urbano y alterada por completo en su vida cotidiana, a partir del festival de arte efímero popular, declarado Patrimonio Inmaterial de la Humanidad por UNESCO, que son las fallas de la ciudad de València. Desarrollamos una investigación a partir de esta celebración pública y urbana, desde un análisis, bajo la mirada estética, artística y educativa sobre algunos de los procesos de cambio visual y estético percibidos en la ciudad durante el desarrollo de la fiesta y la invasión pública de manifestaciones artísticas y estéticas junto a toda la interacción social, y sus conflictos, que transforma el espacio público urbano de la ciudad.
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